Tengo que reconocer que al principio resultaba una tarea muy difícil, porque no sabiamos como hacerlo. Nos informamos y consultamos diversas webquest, de esta manera fuimos cogiendo ideas que hemos plasmado en la nuestra. Una vez ya sabes que es una WebQuest y como hacerla las cosas cambian, ya no parece tan difícil, solo es cuestión de organizarse y seleccionar aquellas actividades que consideremos que pueden ser útiles para los niños a los que va dedicada la WebQuest.
Nosotras pensamos que ha sido una tarea muy útil.
Por un lado, hemos aprendido a hacer una WebQuest,en cuanto a las partes que la componen y los criterios que hay que seguir para realizarla con éxito y que pueda servir de ayuda a aquellas personas a las que va dirigida.
Por otro lado, es una herramienta con la que se puede trabajar de forma más amena cualquier tema que haya de ser visto en clase, ya corresponda al área de conocimiento del medio, como a la de lengua castellana, valenciana, matemáticas, etc.
Una WebQuest se puede crear para facilitar el aprendizaje de cualquier tema que una persona considere de interés, no es necesario que se aplique solo en la escuela, este tipo de actividad se puede aplicar en muchos más ámbitos.Es una herramienta en la que podemos almacenar una gran cantidad de información sobre un tema en concreto.
miércoles, 2 de diciembre de 2009
martes, 17 de noviembre de 2009
CONFERÈNCIA SOBRE EL CEIP SAN WALABONSO
Abans de parlar de les idees o sensacions que em va aportar aquesta conferència parlaré un poc del què es va dir.
La persona que va venir a parlar-nos sobre aquesta escola era un professor d'alli del col·legi San Walabonso, situat en Niebla (Huelva).
Aquest col·legi està posant en marxa un projecte anomenat "PROYECTO BENICASSIM EDUCACIÓN SIN HILOS".
En aquest "cole" es treballa moltissim amb les TIC, i sempre estàn fent activitats per a utilitzar- les, fet que motiva moltissim als alumnes.
Aquest centre TIC està considerat com a tal des del 2003, el qual integra tecnologia però no amb qualsevol cosa per a treballar les competències digitals, és a dir, treballant sempre amb els xiquets utilitzant les bàsiques eines informàtiques de manera motivadora i com a ajuda per a millorar, rebent una educació diferent a la normal amb noves tecnologies i no amb paper i llapis.
Exemples d'aquestes activitats les trobem a la pàgina web d'aquesta escola, en la qual podem apreciar lectures de llibres fetes (mitjançant un simple micròfon) i escollides pels xiquets,les el·laboracions pròpies de contes,activitats realitzades per les/els mestres per a que els alumnes les facin en la mateixa plana web,... i així moltissimes coses.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/
Cada dia en aquest centre els xiquets treballen amb moltissimes ganes per a corregir-se ells mateixos els errors i tenir la possibilitat de què els seus contes o lectures siguin posades a internet i es puguen veure i/o escoltar. Una cosa tan senzilla com això els motiva moltissim i els anima a fer cada dia activitats noves amb ganes tant d'aprendre com també d' ensenyar als altres.
Podem crear continguts molt millors que els que ens trobem als llibres.
Es va parlar de què podriem fer per a canviar la gran majoria d'escoles i fer-les centres TIC.
Es va arribar a la conclusió de dues coses: REFLEXIONAR i AVALUAR.
¿Què és en el que fallen els centres?
- coneixement i conceptes
- aplicació ( metodologia )
- ferramentes noves
- habilitats informatives.
- falta d'adaptació.
Podriem fer una cadena la qual seria: FORMACIÓ -->ENTRENAMENT -->METODOLOGIA --> PRÀTICA --> ADAPTACIÓ!!
Integrar les TIC en la pràtica docent té molt a veure amb la pedagogia i menys amb la tecnologia.
L' educació ha d'estar centrada en l'alumnat. Ells són els protagonistes del seu aprenentatge, consumidors i productors dels continguts i nosaltres hem de donar sentit a aquest treball.
Des què naixen els xiquets tenen entre mans les tecnologies. La educació 2.0 no és una educació del futur per a ells.
La integració de les TIC son processos d' ensenyança-aprenentatge que es consoliden com un dret de l'alumnat.
HEM DE CANVIAR NOSALTRES!!! (els mestres)
Pel qua fa a les sensacions i idees que em va aportar la conferència m'agradaria dir que molts mestres ja docents en les aules s'haurien d'informar, preparar i aprendre més sobre les TIC i veure col·legis que ja les utlitzen (com és el cas del CEIP San Walabonso) i que després, comparen la diferència d'ensenyament i de grau de motivació dels alumnes per a aprendre en un col·legi i en l'altre.
Em pareix genial que a nosaltres (futurs mestres) ens estiguen preparant des de la universitat per a després dur a terme aquest tipus d'ensenyament.
Anar a conferències així encara t'obri més els ulls i et motiva més per a després quan haguèssim d' exercir com a mestres dur-ho tot a la pràctica i definitivament deixar de banda la educació del paper-llapis-llibre com a úniques eines de treball.
La persona que va venir a parlar-nos sobre aquesta escola era un professor d'alli del col·legi San Walabonso, situat en Niebla (Huelva).
Aquest col·legi està posant en marxa un projecte anomenat "PROYECTO BENICASSIM EDUCACIÓN SIN HILOS".
En aquest "cole" es treballa moltissim amb les TIC, i sempre estàn fent activitats per a utilitzar- les, fet que motiva moltissim als alumnes.
Aquest centre TIC està considerat com a tal des del 2003, el qual integra tecnologia però no amb qualsevol cosa per a treballar les competències digitals, és a dir, treballant sempre amb els xiquets utilitzant les bàsiques eines informàtiques de manera motivadora i com a ajuda per a millorar, rebent una educació diferent a la normal amb noves tecnologies i no amb paper i llapis.
Exemples d'aquestes activitats les trobem a la pàgina web d'aquesta escola, en la qual podem apreciar lectures de llibres fetes (mitjançant un simple micròfon) i escollides pels xiquets,les el·laboracions pròpies de contes,activitats realitzades per les/els mestres per a que els alumnes les facin en la mateixa plana web,... i així moltissimes coses.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/
Cada dia en aquest centre els xiquets treballen amb moltissimes ganes per a corregir-se ells mateixos els errors i tenir la possibilitat de què els seus contes o lectures siguin posades a internet i es puguen veure i/o escoltar. Una cosa tan senzilla com això els motiva moltissim i els anima a fer cada dia activitats noves amb ganes tant d'aprendre com també d' ensenyar als altres.
Podem crear continguts molt millors que els que ens trobem als llibres.
Es va parlar de què podriem fer per a canviar la gran majoria d'escoles i fer-les centres TIC.
Es va arribar a la conclusió de dues coses: REFLEXIONAR i AVALUAR.
¿Què és en el que fallen els centres?
- coneixement i conceptes
- aplicació ( metodologia )
- ferramentes noves
- habilitats informatives.
- falta d'adaptació.
Podriem fer una cadena la qual seria: FORMACIÓ -->ENTRENAMENT -->METODOLOGIA --> PRÀTICA --> ADAPTACIÓ!!
Integrar les TIC en la pràtica docent té molt a veure amb la pedagogia i menys amb la tecnologia.
L' educació ha d'estar centrada en l'alumnat. Ells són els protagonistes del seu aprenentatge, consumidors i productors dels continguts i nosaltres hem de donar sentit a aquest treball.
Des què naixen els xiquets tenen entre mans les tecnologies. La educació 2.0 no és una educació del futur per a ells.
La integració de les TIC son processos d' ensenyança-aprenentatge que es consoliden com un dret de l'alumnat.
HEM DE CANVIAR NOSALTRES!!! (els mestres)
Pel qua fa a les sensacions i idees que em va aportar la conferència m'agradaria dir que molts mestres ja docents en les aules s'haurien d'informar, preparar i aprendre més sobre les TIC i veure col·legis que ja les utlitzen (com és el cas del CEIP San Walabonso) i que després, comparen la diferència d'ensenyament i de grau de motivació dels alumnes per a aprendre en un col·legi i en l'altre.
Em pareix genial que a nosaltres (futurs mestres) ens estiguen preparant des de la universitat per a després dur a terme aquest tipus d'ensenyament.
Anar a conferències així encara t'obri més els ulls i et motiva més per a després quan haguèssim d' exercir com a mestres dur-ho tot a la pràctica i definitivament deixar de banda la educació del paper-llapis-llibre com a úniques eines de treball.
domingo, 8 de noviembre de 2009
viernes, 30 de octubre de 2009
GOOGLE READER
Per a entrar a google reader el primer que has de tenir és un compte amb google.
Una vegada fet pots entrar des de google --> más --> reader--> i JA ESTÀ!!
Dins d'aquesta pàgina tu et pots subscriure a altres blogs o pàgines web relacionades amb els temes que t'interessen, i d'aquesta manera allí reps totes les actualitzacions i noticies que els blogs fan diariament. No cal que vagis blog per blog mirant si els altres han publicat alguna notícia.
Per altra banda, a part de veure les actualitzacions recents, també pots entrar directament des de Google Reader a les pàgines subscrites.
Per aquest motiu resulta molt útil utilitzar Google Reader.
També, una de les possibilitats que t'ofereix Google Reader, és poder tenir dins d'aquest els enllaços personals de les pàgines web que tens, com poden ser Flickr, Blog o Friendfeed, entre d'altres.
Resumint, aquesta pàgina et permet que en una simple ullada t'adones de tot el que la gent ha estat actualitzant o comentant i la possibilitat d'entrar també directament als altres comptes personals que u té sense cap problema i maldecap (amb els diferents correus o contrasenyes).
Una vegada fet pots entrar des de google --> más --> reader--> i JA ESTÀ!!
Dins d'aquesta pàgina tu et pots subscriure a altres blogs o pàgines web relacionades amb els temes que t'interessen, i d'aquesta manera allí reps totes les actualitzacions i noticies que els blogs fan diariament. No cal que vagis blog per blog mirant si els altres han publicat alguna notícia.
Per altra banda, a part de veure les actualitzacions recents, també pots entrar directament des de Google Reader a les pàgines subscrites.
Per aquest motiu resulta molt útil utilitzar Google Reader.
També, una de les possibilitats que t'ofereix Google Reader, és poder tenir dins d'aquest els enllaços personals de les pàgines web que tens, com poden ser Flickr, Blog o Friendfeed, entre d'altres.
Resumint, aquesta pàgina et permet que en una simple ullada t'adones de tot el que la gent ha estat actualitzant o comentant i la possibilitat d'entrar també directament als altres comptes personals que u té sense cap problema i maldecap (amb els diferents correus o contrasenyes).
martes, 27 de octubre de 2009
QUÈ ÉS TWITTER?
El primer que cal dir és que crear-te un conte no és gens difícil en aquesta pàgina web, tot i estant en anglès.
Només entrar en twitter es veu un lloc per a crear un nou usuari i es fa ràpidament sense problemes.
Pel que he estat mirant aquest matí en twitter et pots assaventar de moltes coses sobre educació, què és l'àmbit que més ens interessa a nosaltres, però també trobes informació de més àmbits.
No m'havia adonat de la cantitat de gent disposada a compartir amb tot el món tot el que pensen, el que saben i el que fan diariament.
Sense cap problema pots ser seguidor/a de qui vulgues obtenir informació de la seva pàgina, com de la mateixa manera et poden seguir a tu la resta.
Una vegada més creant un altre conte en una pàgina diferent a les ja creades, he aprés bàsicament a saber-me desenrotllar un poc millor per aquest món de la Internet, i m' he adonat de què hi ha moltíssima gent disposada a ajudar-te o simplement a ensenyar-te bàsicament deixan-te veure els seus escrits i comentaris.
Només entrar en twitter es veu un lloc per a crear un nou usuari i es fa ràpidament sense problemes.
Pel que he estat mirant aquest matí en twitter et pots assaventar de moltes coses sobre educació, què és l'àmbit que més ens interessa a nosaltres, però també trobes informació de més àmbits.
No m'havia adonat de la cantitat de gent disposada a compartir amb tot el món tot el que pensen, el que saben i el que fan diariament.
Sense cap problema pots ser seguidor/a de qui vulgues obtenir informació de la seva pàgina, com de la mateixa manera et poden seguir a tu la resta.
Una vegada més creant un altre conte en una pàgina diferent a les ja creades, he aprés bàsicament a saber-me desenrotllar un poc millor per aquest món de la Internet, i m' he adonat de què hi ha moltíssima gent disposada a ajudar-te o simplement a ensenyar-te bàsicament deixan-te veure els seus escrits i comentaris.
ELS MEUS ALUMNES
¿què he aprés al vore el vídeo i llegir el debat?
Bé, doncs després d'estar llegint els comentaris dels meus companys i vore el vídeo el que puc dir que he après ha segut a conscienciar-me que nosaltres (futurs mestres) hem d'estar preparats per ajudar als nens, per a guiar-los en aquest aprenentatge educatiu tan útil i necessari com és la utilització de les noves tecnologies.
No podem obviar el fet que les noves tecnologies cada cop més s'estàn adaptan i evolucionant a la societat i per tant a l' educació dels xiquets com podem comprovar en el vídeo.
Els mestres d'avui dia han de reflexionar seriament de la situació que tenen com a docents i de les conseqüències que poden portar si no fan ús de les noves tecnologies.
Els nens ja viuen amb aquestes, utilitzant tot tipus d'aparells tecnològics com són els Ipod's i les PSP's entre altres. Els hauria de caure la cara de vergonya a molts mestres per ignorar que ens trobem davant d' una nova era de l'educació gràcies a les noves tecnologies. S'han de posar les piles amb aquest tema i canviar.
Als meus alumnes els ensenyaré tot el que puga d'aquestes noves tecnologies, emprant-les en l'aula i fent que ells siguen els principals partíceps d'aquestes. Els ensenyaré a utilitzar-les i que d'aquesta manera es diveteixin estudiant i aprenent al mateix temps d'una manera més amena i divertida. Els ensenyaré valors i actituds i sobretot els faré que prenguen consciència de l'importància de tenir una bona base educativa per al seu futur.
S'ha d'evolucionar i si nosaltres ( futurs mestres) no som els primers en ser conscients del que està passant, estarem endarerint una societat que podria i pot evolucionar molt més ràpidament.
Treballar amb "Google maps"
Ver Vinaròs en un mapa más grande
¿COM HO HE FET? i ¿QUÈ HE APRÉS?
El primer que het fet ha segut entrar a Google maps i investigar per alli com es feia un mapa, ja que el conte amb google ja el tenia creat. Després d' averiguar on havia d'entrar m' he posat a fer-lo. ¿Quin ha segut el meu problema? Doncs que no m'aclaria per inserir la fotografia des del flickr, havia inserit el HTML però no m'eixia, i amb l'ajuda dels meus companys em vaig adonar que al escriure una petita descripció del lloc havia borrat algun signe del HTML que no em permetia veure la imatge.
Una vegada inserides les fotografies en els diferents llocs escollits, el que he fet ha segut anar una per una comentant el que he cregut, tot i que en alguns llocs no he trobat gaire informació i ha quedat un poc "pobre".
Finalment (i també amb l'ajuda dels companys perquè no s'havia com es feia ), m'han ensenyat com es feia un enllaç, dins del text de la imatge, amb un altra pàgina web.
Poc a poc he anat fent-lo i m'anava resultant cada volta més fàcil ja que s'havia com fer les coses. Al principi no em veïa molt capaç de poder crear un mapa però ja veig que investigant un poc per la red i amb l 'ajuda dels companys no ha segut tan difícil com pareixia.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)